Sítio Histórico da Prainha recebe estudantes para aula de campo nesta quarta-feira
Na noite desta quarta-feira (29), a partir das 19 horas, os alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA), da Umef Joffre Fraga, em Vale Encantado, vão visitar o Sítio Histórico da Prainha. Trata-se do projeto “Conhecendo e preservando os patrimônios da nossa cidade” que abre os equipamentos culturais do centro histórico da Prainha exclusivamente para alcançar também esse público.
“Uma vez por mês, a Casa da Memória, o Museu Homero Massena, a Igreja do Rosário e o Farol de Santa Luzia abrem à noite especialmente para receber nossos alunos da EJA com a presença de uma museóloga, fortalecendo a parceria com o turismo pedagógico, a fim de proporcionarmos vivências que muitos nunca tiveram”, explica Karlla Pio, coordenadora do setor Arte e Cultura da Semed.
Além dos estudantes da EJA, outros alunos também são levados ao Sítio Histórico da Prainha para aula de campo. Na manhã dessa terça-feira (28), cerca de 120 estudantes, de 8 a 11 anos, da Umef Barão do Rio Branco, em Vila Garrido, participaram de uma aula de campo no local . Os alunos conheceram a Casa da Memória, o Bonde Elétrico, a Igreja do Rosário e o Museu Homero Massena, resultando em uma experiência enriquecedora sobre a cidade onde vivem.
Os estudantes dos 3º, 4º e 5º anos tiveram a oportunidade de integrar os conhecimentos trabalhados em sala de aula com a vivência em um dos mais importantes conjuntos históricos e culturais do Estado, considerado o berço da Colonização do Solo Espírito-santense.
Na Casa da Memória, conheceram documentos, fotografias e objetos que preservam a história da colonização e do desenvolvimento de Vila Velha e do Estado. No local também encontra-se o Bonde Elétrico 42, que foi restaurando recentemente. O Bonde representa um marco na transformação urbana e tecnológica do Espírito Santo no início do século 20. Com a vinda do bonde no início do século 20 houve uma mudança do conceito urbano de movimentação da população, com interligação de locais e circulação de pessoas.
No Museu Homero Massena, tiveram contato com a trajetória e as obras de um dos maiores artistas capixabas, valorizando a arte, a cultura e o patrimônio histórico. Já a Igreja do Rosário, construída em 1535, possibilitou aos pequenos curiosos compreender aspectos da formação histórica, religiosa e cultural da sociedade capixaba.
Segundo o professor Cláudio César, que acompanhou a ação, a aula de campo representa uma importante estratégia pedagógica. “Essa experiência consolida os conhecimentos trabalhados em sala de aula e amplia a compreensão dos estudantes sobre a história, a cultura e o patrimônio do nosso município. Aprender no próprio espaço onde a história aconteceu torna o conhecimento mais significativo e desperta nos estudantes o sentimento de valorização e pertencimento à nossa cidade”, destacou.
A diretora da escola, Priscila Damaceno, explicou que a atividade integra o projeto institucional da rede de ensino deste ano: “Nossa Voz, Nosso Lugar: Identidades que nos Unem”, que tem como objetivos fortalecer o sentimento de pertencimento e promover o conhecimento da história e das origens do município.
“Conhecer a história do lugar onde vivemos é essencial para formar cidadãos conscientes, críticos e comprometidos com a valorização da nossa identidade e do nosso patrimônio cultural”, afirmou.
Fonte : Prefeitura de Vila Velha
